感情・行動

2026/8/23

子どもの感情調整はどのように育つ？自分で落ち着けるようになるまで

泣き止めない、怒って物を投げる、嫌なことがあるとその場から動けない――。そんな姿が続くと、「いつになったら自分で気持ちを落ち着けられるのだろう」と心配になることがあります。けれども、乳幼児期の感情調整は、最初から一人で行うものではありません。身近な大人に抱かれる、気持ちを受け止めてもらう、少し待ってもらうといった経験を重ねながら、子どもは自分に合う整え方を少しずつ増やしていきます。この記事では、0～6歳ごろの感情調整がどのように育つのかを、共同調整、言葉、注意、実行機能に関する研究から読みときます ...

感情・行動

2026/8/22

『わがまま』と自己主張は何が違う？子どもの育ちから考える

「まだ遊びたい」「自分でやる」「それは嫌」子どもが強く要求したり、大人の言うことを拒んだりすると、「これは自己主張として受け止めたほうがいいのか、それともわがままなのか」と迷うことがあります。子どもの思いを大切にしたい一方で、何でも要求どおりにしてよいわけではありません。周囲への影響や生活上のルールも気になります。ただし、「わがまま」と自己主張の間には、誰にでも当てはまる明確な境界線があるわけではありません。同じ「嫌」という言葉でも、その背景や表し方、子どもの発達段階、置かれている状況によって意 ...

感情・行動

2026/8/23

子どもが気持ちを切り替えられないのはなぜ？発達と環境から考える

「もうおしまいだよ」と伝えても、遊びをやめない。出かける時間になっても動かず、声をかけるほど泣いたり怒ったりする。保育の場でも、自由遊びから片付け、園庭から室内、昼食から午睡など、活動が変わるたびに時間がかかる子どもがいます。こうした姿を見ると、「分かっているのに言うことを聞かない」「わがままで切り替えられない」と感じることがあるかもしれません。しかし、活動を切り替えるには、今していることから注意を外し、次にすることを思い出し、行動を止め、気持ちを整え、新しい行動を始める必要があります。幼い子どもに ...

感情・行動

2026/8/23

子どもが友達を叩くのはなぜ？行動の背景と大人が考えたいこと

子どもが友達を叩いたと聞くと、「乱暴な子になってしまうのでは」「しつけが足りないと思われるかもしれない」と不安になることがあります。もちろん、叩く行動をそのままにしてよいわけではありません。まず必要なのは、叩かれた子の安全を守り、行動を止めることです。一方で、叩いたという一つの行動だけを見て、その子を「乱暴な子」「意地悪な子」と決めつけても、行動の背景は見えてきません。幼児期の子どもが友達を叩く背景には、欲しい物や場所をめぐる衝突、強い怒りや悔しさ、言葉にすることの難しさ、遊び方のずれ、疲れや環境の ...

感情・行動

2026/8/22

子どもの癇癪はなぜ起こる？発達から考える理由と関わり方

「まだ遊びたい」「自分でやりたい」「それは嫌だ」子どもの要求が通らなかったとき、激しく泣いたり、叫んだり、床に寝転んだりすることがあります。物を投げる、周りの人を叩くといった行動が加わることもあります。何を言っても届かないように見えると、大人は「どうしたら泣き止むのだろう」「対応を間違えたのではないか」と戸惑います。人の目がある場所では、早く収めなければならないという焦りも生まれます。しかし、癇癪は一つの原因だけで起こるものではありません。自分の意思が育つ一方で、強い感情を言葉にしたり、気持ちを ...